Aktuelles aus der Sternengruppe
Einblick in die „Sternengruppe“
Geschrieben von Lina Grosser
In der Sternengruppe erleben wir derzeit ein sehr aufregendes Jahr. Ein großes Thema begleitet uns dabei: Kneipp. Seitdem gehen wir regelmäßig zum Tautreten auf unserem Spielplatz. Morgens laufen wir gemeinsam über den nassen Rasen. Zuerst ziehen wir unsere Schuhe aus und gehen barfuß ein paar Sekunden über das kalte Gras. Das kitzelt an den Füßen und macht richtig wach. Anschließend ziehen wir schnell unserer dicken Wollsocken an, damit unsere Füße wieder warm werden.
Außerdem nehmen wir an einem Gesundheitsprojekt der DAK teil, das fit4future heißt. Besonders gefällt uns, dass wir dabei viele verschiedene Bewegungs- und Entspannungsangebote ausprobieren dürfen. Manchmal bauen die ErzieherInnen in der Halle spannende Stationen auf, an denen wir klettern, balancieren oder springen können. An anderen Tagen starten wir entspannt in den Morgen, z.B. mit einer Igelballmassage. Dabei werden unsere Beine und Arme massiert – das fühlt sich großartig an, auch wenn es manchmal ein bisschen kitzelt.
Inzwischen hat auch die Weihnachtszeit bei uns begonnen. Gemeinsam haben wir Plätzchen gebacken, und unsere ganze Gruppe duftet nach Weihnachten. Ein besonderes Highlight war der Großeltern-Vormittag. Zusammen mit unseren Omas und Opas haben wir bunte Plätzchen verziert – mit vielen Streusel und Zuckerfiguren. Es war schön, Zeit mit ihnen zu verbringen.
Der Dezember ist sogar noch spannender, denn wir haben einen Kneipp-Adventskalender erhalten. Jeden Tag erwartet uns darin eine kleine Überraschung: mal ein Rezept für Kräuterquark, mal ein Text für einen Sternentanz. So ist jeder Tag in der Vorweihnachtszeit ein kleines Abendteuer.
„Klangwelt entdecken“ in der Sternengruppe
Die Sternengruppe widmet sich aktuell dem Projekt „Klangwelt entdecken“, bei dem die Kinder verschiedene Klänge mit kleinen Instrumenten, Alltagsmaterialien und Naturklängen erforschen. Im pädagogischen Alltag begleiten wir bekannte Lieder und kurze Geschichten instrumental. Beispielweise werden Wetterphänomene oder Tiergeräusche von Instrumenten oder Alltagsmaterialien ersetzt. So lernen die Kinder, wie der Regen oder Donner klingen kann, wie der Bär tappt oder der Hase hoppelt.
Besonders beliebt sind unsere Bewegungslieder, bei denen körpereigene Instrumente, wie Klatschen, Stampfen oder Schnipsen zum Einsatz kommen. Die Kinder erleben dabei Rhythmik auf spielerische Weise, was ihr Körperbewusstsein und die Eigenwahrnehmung stärkt.
Die Kinder experimentieren alltäglich mit und entdecken für sich neue Geräusche und sammeln wertvolle Erfahrungen. Durch den freien Zugang bei den Instrumenten fördern wir Selbstbildungsprozesse, indem die Kinder eigenständig experimentieren und dabei Klänge und Melodien erzeugen, sich dazu bewegen oder singen.
Durch das Projekt „Klangwelt entdecken“ nehmen die Kinder ihre Umwelt auf vielfältige Weise wahr. Ihr Interesse, die sie durch ihre aktive Beteiligung zeigen, wird von uns mit immer neuen Impulsen begleitet!
